Conteúdos para a ficha de avaliação - 9º ano

Conteúdos:

1. Constituição do átomo
2. Modelos atómicos
3. Identificação de isótopos
4. Constituição de iões
5. Massa molecular
6. Distribuição dos electrões por camadas
7. Estados excitados
8. Ligações químicas covalentes: simples, duplas e triplas.
9. Notação de Lewis para átomos e moléculas
10. Polaridade das ligações
11. Ligações intermoleculares: ponte de hidrogénio.
12. Propriedades dos liquidos e sólidos moleculares
13. " dos metais
14. " dos sólidos covalentes
15. " das substâncias iónicas
16. Organização da tabela periódica: grupos e períodos
17. Propriedades dos elementos do I, II grupos da tabela periódica
18. Química do carbono: alcanos, alcenos, alcinos, alcoóis, cetonas, eteres, ésteres, aldeídos, ácidos carboxílicos, aminas, amidas.

Estrutura da Prova

- 8 questões que envolvem a problematização dos conteúdos estudados. Não há escolha múltipla.

Trazer máquina de calcular.

Capítulos: 7 ( pág. 140) 8 ( pág. 160) e 10 ( pág. 196)

Exercicios sugeridos:

• Pág. 178-179
• Pág. 154-155
• Pág. 212 ( exercicio 1 e 2)
• Pág. 234

Perguntas Tipo:

Na actividade experimental realizada na aula, verificou-se que o potássio reagia violentamente com a água.

1. Traduza por uma equação química a reacção química do potássio com a água.

2. Explique porque é que a água adquiriu a cor carmim, quando se fez reagir potássio com água na presença de fenolftaleína?

3. Qual o grupo e período a que pertence o potássio? Justifique.

4. Explique a elevada reactividade do potássio no seu grupo.

Notas finais da ficha de avaliação global - 9 ano B

1. NA
2. NA
3. 27%
4. 26%
5. 8%
6. 26%
7. 21%
8. 65%
9. 37,5%
10. 23 %
11. 18%
12. 56,5%
13. Faltou
14. 23%
15. 19%
16. 14%
17. 33,5%
18. 23,5%
19. 23%
20. 44%
21. 28%
22. 29%
23. 25%
24. 21%
25. 4%

Notas finais da ficha de avaliação global - 9 ano A

1. 64%
2. 83%
3. 40%
4. 62%
5. 55%
6. 17%
7. 50%
8. 15%
9. Faltou
10. 39%
11. 22%
12. 50%
13. 20%
14. 61,5%
15. 90%
16. 31%
17. 23,5%
18. 76%
19. 28%
20. 21%
21. NA
22. 26%
23. 9%

Mais alguns exercicios (5)

Continuação do exercicio anterior... outro exercicio (6) e soluções

Soluções:
5 a) 20 m/s ;
5b) tr=2s; tt= 4s;
5c) idade do condutor, das suas condições físicas e psíquicas e da influência do álccol. ;
5d) dr= 40m; dt= 40m; ds= 80m.
5e) depende da velocidade do veículo, do estado dos pneus e das condições amosférias.

6. d = 80m

Ficha de trabalho 9 ano A e B

ESCOLA EB 2,3 CINFÃES

Ficha de Avaliação Formativa

9ºAno

7 – 3 - 2007

1. Um ciclista percorreu 7,5 km em 15 minutos, numa trajectória rectílinea.

1.1 Calcula a velocidade média do ciclista, em Km/h.

1.2. Calcula a velocidade média do ciclista, em unidades SI.

1.3.Supondo que a sua velocidade foi constante ao longo de toda a viagem, que distância tinha percorrido o ciclista ao fim de 8 minutos?

1.4.Se o ciclista mantiver a velocidade média, quanto tempo demorará a percorrer 75 km?

2 – A Catarina partiu da porta de casa e dirigiu-se até casa da sua amiga Joana, descrevendo um percurso de 400 m em linha recta, tendo depois virado perpendicularmente à direita e andado mais 300m. Mais tarde regressou a casa exactamente pelo mesmo percurso.

2.1. Qual foi a distância percorrida peça Catarina até à casa da Joana?

2.2. Qual foi o deslocamento efectuado pela Catarina até à casa da Joana?

2.3. Qual foi a distância percorrida pela Catarina desde que saiu de casa até ter regressado?

2.4. Qual foi o deslocamento efectuado pela Catarina desde que saiu de casa até ter regressado?

3. Sabe-se que um corpo de massa 50kg se desloca com a velocidade de 36km/h. Calcula a sua energia cinética em unidade SI. ( Ec= ½ .m .v2 )

4.Calcula a distância de segurança que um condutor deve guardar da viatura da frente para que possa travar sem embater, caso se desloque à velocidade de 90km/h e considerando que o seu tempo de reacção é de 0,5s. Supõe que a aceleração aplicada pelo condutor durante a travagem é constante e igual a 8 m/s².

5.Um corpo com a massa de 100kg, inicialmente em repouso, adquire a velocidade de 50m/s, 20 s depois de começar a sofrer a acção de uma força. Calcula:

5.1. a aceleração que o corpo adquiriu.

5.2. a intensidade da força que actuou sobre o corpo.

5.3. a intensidade da força que deverá actuar sobre o corpo para que este adquira metade da velocidade, no mesmo intervalo de tempo de 20 s.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Soluções:

1.1.- 30km/h

1.2. – cerca de 8,3m/s

1.3. – 4 km

1.4. – 2,5 h

2.1. – 700m

2.2. – 500 m

2.3. - 1400 m

2.4. – 0 m

3. 2500 J

4. dt = 39,07m; dr= 12,5m; ds= 51,57m

5.1. – 2.5m/s2 ; 5.2. – 250 N 5.3. – 125 N

Forças

Ficha de avaliação de conhecimentos- Matriz e exercicios

Próximo teste: Janeiro de 2007 - Turmas 9A e 9B

Não esquecer máquina de calcular.


Conteúdos:

Movimentos dos corpos

1. Distância percorrida: deslocamento e distância;
2. Rapidez média e velocidade média.
3. M.R.U.: características deste movimento.
4. M.R.U.V.: a aceleração média de um corpo.
5. MRUA e MRUR
   
6. Descrição dos movimentos a partir da análise gráficos.

Forças e Movimentos:

1. O que é uma força.
2. Resultante de forças em diversos sistemas.
3. A regra do paralelogramo.
4. Lei da Inércia.
5. Lei fundamental da dinâmica: F=m x a.

Estrutura do teste:

1- Questões de escolha múltipla.

2- Problemas escritos e análise gráficos.

Teste Tipo

1- O que significa dizer que a rapidez média de um veículo é de 20 m/s ?

2 - Um avião a jacto é capaz de atingir a velocidade de valor 3530 km/h

2.1- Exprima o valor dessa velocidade na unidade S.I.. ( 981 m/s)

2.2- Qual a distância percorrida em 5 horas, mantendo esse valor de velocidade? ( 17650km)

2.3- Quanto tempo demorava um automóvel, à velocidade de 120 km/h, para percorrer a distância calculada na alínea anterior. ( 147,1 horas)

3- Um carro, que seguia com a velocidade de 36km/h, reduziu, em 2,0s, a sua velocidade para 18 km/h. Quais são as características da aceleração do carro durante essa travagem?

1. intensidade de 2,5 m/s² e o mesmo sentido da velocidade
   
2. intensidade de 5 m/s² e o mesmo sentido da velocidade.
3. intensidade de 2,5 m/s² e sentido oposto ao da velocidade ( correcta)
4. intensidade de 5 m/s² e sentido oposto ao da velocidade.
   

4- Um ciclista percorreu 7,5 km em 15 minutos, numa trajectória rectilínea.

4.1. Calcule a velocidade média do ciclista, em km/h. (30km/h)
4.2. Calcule a velocidade média do ciclista, em unidades SI. (m/s) (cerca de 8,3 m/s)
4.3. Supondo que a sua velocidade foi constante ao longo de toda a viagem, que distância tinha percorrido o ciclista ao fim de 8 minutos? ( 4 km)
4.4. Se o ciclista mantiver a velocidade média, quanto tempo demorará a percorrer 75 km? (2,5 horas)


5- Com que aparelho se pode medir a intensidade de uma força?



Outros exercícios sugeridos ( livro de texto):

1- Movimentos: Pág. 22, 23 e 24.
2- Forças : Pág. 46.

Solução do problema 6 página 23:

6.a) 100m
b) vm= 11,7m/min

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